上课铃响了，《循环小数》也跟着沈毅老师亲切的步伐走进了课堂，沈老师和蔼可亲的笑容，风趣幽默的话语，让数学知识瞬间变得活泼起来，孩子们陶醉于这轻松而愉悦的氛围，积极展现自己。

课堂上，在沈毅老师带领的节奏下，孩子们层层递进，步步深入，两道循环小数的例题设计巧妙，贯穿始终，起到了绝妙的引入和辅助知识点作用；循环小数概念的定义与完善，精彩纷呈，擦出了不同思想碰撞的智慧火花；沈毅老师更是用其自主开放的教学手段，教会孩子质疑、表达和解决问题，用其优秀的数学素养和功底，引领学生在自主探究中慢慢揭开循环小数那神秘的面纱。

课后，郡永小花们就沈毅老师的教学进行了分组备课研讨，并积极发言，分享所感所获，对于自己教学中存在的各种疑惑也向沈老师一一求教，受益匪浅。